學習成果發表

992大三設計課作品-總評二.三:桃園老街溪水岸環境再生設計

水岸設計為景觀設計重要的學習項目，由於水岸設計涉及水體本身的水文特性，也關係到與其毗鄰陸域的既有環境特徵，以及因此而發展出來的土地利用、地區紋理、生活模式與地點感，為高度科際整合與多樣性地區發展議題的練習；期望透過本次習作，體驗將規劃構想轉化為實質環境設計的過程以及都市環境創意構想的發揮。

本次習作為大四畢業設計的前導研習，強調設計構想的邏輯性與組織性，以及基礎環境知識的運用，因此應配合廣泛相關資料的閱讀與討論，以及與指導老師的充分溝通，建立明確設計議題，從而發展設計構想。

習作重點:

1. 都市水文特性與都市河域機能分析

2. 都市地區發展與變遷議題與環境設計構想

3. 河段再生與各分區發展的關連性設計與銜接

4. 都市意象的型塑與設計手法的展演

規劃構想之指導計畫:
本次設計以【河驛-澗仔壢水岸新驛再生】規畫書內容為基礎，作為接續實質環境設計的指導計畫，基本上設計構想延續該規劃書的區段發展構想，各組主要依指導老師建議及與分組同學討論作適度修正，原規劃分區構想區分為：

一、低碳水綠生活帶

二、森活園區

三、澗仔壢風華再現區

四、河川教育園區

五、林澗生活公園

六、綠之橋與綠園道都市軸帶

設計重點:

1.對全域河段之發展議題解析。

2.各分區發展與全域發展的都市活動及機能之關聯。

3.各分區發展構想的產出過程與創意。

4.都市主題空間的塑造手法展演。